课堂讲授与网络主题探究模式相结合运用于医学生物化学与分子生物学教学

作者：苏燕; 李晓晶; 席海燕; 张学明; 魏春华; 李嘉欣

来源：包头医学院学报, 2013, (04): 106-107.

DOI：10.16833/j.cnki.jbmc.2013.04.054

• 网络主题探究
• 分子生物学
• 学科
• 课堂讲授
• 生物化学
• 基础医学
• 医学
• 现代医药学

<正>国际医学教育改革的发展经历了最初以学科和课程为核心的授予式教学、60年代开始兴起的以学生为中心的基于问题的教学(problem based learning,PBL)、20世纪初以器官系统为核心的整合课程教学3个阶段。目前我国的绝大多数医学院校仍旧沿用着以学科和课程为核心的授予式教学。这种教学只注重知识性内容的讲授,忽略了对学生主动学习能力的培

• 单位
  内蒙古科技大学包头医学院