教学怎样促进学生有效学习

作者：尤书才

来源：沧州师范学院学报, 2016, 32(03): 106-109.

DOI：10.13834/j.cnki.czsfxyxb.2016.03.028

• 教学
• 意义学习
• 认知过程

教学如何促进学生有效学习的问题是教育科研人员和教育教学工作者一直关注和努力解答的问题。结合相关研究成果,阐述学习的本质和意义学习的认知过程,帮助教师采取有效措施保障学生进行充分的"选择、组织、整合"认知加工,使新学知识与学生已有知识建立密切联系,实现知识建构,使学生成为想学、会学、爱学的学习主人。

• 单位
  沧州师范学院