巧用多媒体创设数学课堂情景

作者：王萍

来源：读写算, 2018, (31): 14.

• 多媒体
• 数学
• 情景

适当合理地应用一些教学辅助工具,无论对教师授课还是学生学习都大有好处。在小学数学教学中巧用多媒体教学工具,可以辅助教师创设多元化的数学情景,可以帮助学生调动内部探究力,体验知识本身存在的价值,建立空间概念,有助于学生更好地学习。