提升学生的综合语言应用能力是小学英语课程的重要教学目标,为了高效落实这一指标,教师可积极开展会话教学,通过会话教学的实施来优化小学英语课堂的教学结构,并转变保守的教学模式,为学生构建更为良性的学习生态环境。在会话教学中,教师可创设多种多样的教学情境,力求带给学生多种不同形式的互动体验,同时发挥情境教学的实际价值,让学生在趣味体验的同时能高效吸收课程知识,并积极应用于实践来增强掌握,同时还可锻炼语言学习中必备的关键技能,获取综合英语实力的有效提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
