谈情境教学观指导下的小学古诗词教学

作者：张晓云

来源：小学生(中高年级版), 2020, (12): 31.

• 情境教学观
• 小学教育
• 古诗词教学

小学古诗词教学是小学语文教学体系中的重点和难点知识,古诗词教学的创新发展关系到小学生古诗词学习兴趣的培养和学习能力的提升,与学生文化理解和传承意识的培养也存在紧密的联系。因此,按照新课标要求,可以尝试引入情境教学观,指导小学古诗词教学进行改进创新,优化古诗词教学对学生的教育效果。本文将情境教学观下小学语文古诗词教学改革作为研究对象,从不同的角度针对教学改革措施进行了探究,仅供参考。