高中物理教学中学生主体地位的体现

作者：王越; 孙伟伟

来源：中国新通信, 2019, 21(24): 218.

• 高中物理
• 主体地位
• 教学探讨

素质教育的今天,学生的个人能力才是最直接代表学生的标志。在当前的高中物理教学中,教师需要重视学生个人能力的培养,突出学生在物理课堂上的主体地位,正确认识学生的学习状况,从而更好的提高学生的学习成绩。