初中历史教学课堂语言运用技巧对提升教学质量的研究

作者：张广丽

来源：第二课堂(D), 2020, (05): 70-71.

<正>语言技巧是每一名教师都需要掌握的教学本领,同时也是教师开展高效课堂教学的重要能力之一。初中历史知识体系庞大、涉及范围广泛、知识点较多,学生学习历史知识难度较大,如何利用语言技巧吸引学生注意力,提升课堂教学质量,是当下初中历史教师都需要思考的问题。在教学的过程中,教师要结合不同的课程内容,把握语言语速、节奏与语言技巧运用节点,引导学生投入到历史教学活动中,激发学生的学习兴趣,促使学生能够在教师的语言引导之下积极参与课堂教学活动,踊跃回答问题,营造热烈的课堂学习、互动氛围,从而提升初中历史课堂教学质量。