基于新课程标准的高中数学新旧教材比较分析——以人教版“圆锥曲线的方程”章节为例

作者：张迎春

来源：华夏教师, 2022, (15): 43-45.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.15.019

• 圆锥曲线的方程
• 高中数学
• 教材对比

本文从开章引言、正文内容、例习题、章小结四方面，对高中数学人教A版新旧教材“圆锥曲线的方程”的内容进行了比较分析。通过分析发现新版教材更注重学生逻辑思维的培养和信息技术的应用，结构编排更加适合学生。