学生语言图式构建的新思考

作者：徐娜

来源：语文天地, 2020, (36): 45-46.

<正>所谓语言图式,是指读者运用语音、词汇、语法、句型结构等知识,对语言本身熟悉或者掌握的程度,是对文字的解码能力。在语文学科教学中,教师从语言图式角度展开培养,符合学生语言成长要求,对促进学生语言综合能力提升有重要现实帮助。语言教学有多种选点,培养学生语言图式也需要关注构建方式,关注文本关键词语、梳理文体基本特征、展开经典语言鉴赏、组织读写结合学习,都能够促进学生语言图式的构建。