数学物理方程是理工科专业的一门重要的基础专业课程，是数学和实际物理问题之间重要的重要桥梁。在教学实践中，该课程烦琐的数学公式推导，同时涉及一些物理背景知识，导致学生对本课程的学习性不高。案例教学是提高学生学习兴趣的重要方式之一，通过对地球物理学空间物理专业的一个物理问题进行提炼，导出了相应的定解问题，并数值模拟该定解问题的解，对模拟结果实现了可视化，使学生对其物理机制有了进一步的了解，形成一个有价值的案例，有效提升学生对该课程学习的积极性和课程教学效果。
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