非连续性文本是一种以图表、图画等形式出现的间断性文本。非连续性文本是实用性阅读与交流任务群的有机组成部分，但在现行统编教材当中体现不多，因此在落实实用性阅读与交流任务群的时候有必要进行非连续性文本隐性资源的开发。实践中可以通过挖掘教材、学科整合、课外拓展等途径进一步开发非连续性文本隐性资源，并采用图文对照、比较阅读、情境架构等方式实施教学，提高学生非连续性文本的阅读能力，同时促进实用性阅读与交流任务群的落实。
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