如今随着人们对道德、法治观念的提升,也越来越重视对学生道德与法治思想的培养,希望通过教育使学生形成良好的法律意识以及高尚的道德情操,并不断提高学生的价值观、人生观。因此,对初中学生进行道德与法治教育,为有效达到此门课程的教育意义,提高课程教学质量,需要教师将教材内容与法治教育融合,联系学生生活实际、创设情境、利用多媒体设备来完善教学,从而让中学生在教师的引导下能真正有所学、有所获。
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