架起通往学生心灵的桥梁——谈中职班主任与学生沟通的艺术

作者：宋艳

来源：考试周刊, 2018, A1: 178.

• 中职教学
• 班主任职责
• 沟通艺术

中职学生是一群特殊的受教育群体,他们大多是因为文化课程分数较低没能顺利地进入普通高中学习,而是直接在初中毕业后通过考试进入中职学校。他们学习能力一般较弱,文化课基础较差,自制力较差,心理也存在一定的问题。作为班主任,必须深切认识到学生群体的特殊性和差异性,多与学生沟通,抵达学生内心深处,促进学生健康快乐成长。科学合理的沟通,能够帮助班主任第一时间了解学生内心深处的真正需求和心理活动状态,引导学生能够正视自己的不足,正确对待中职学习,挖掘自身潜能,摒弃自弃心理。本文围绕"架起通往学生心灵的桥梁——谈中职班主任与学生沟通的艺术"这一主题展开探讨。