“校企共筑、协同育人”FPGA课程思政的探索与实践

作者：贺付亮; 聂秋玉; 曾纪国; 王世元; 樊利

来源：西南师范大学学报(自然科学版), 2023, 48(05): 95-101.

DOI：10.13718/j.cnki.xsxb.2023.05.013

• 课程思政
• 校企协同育人
• 现场可编程逻辑门阵列(FPGA)
• 教学改革

以现场可编程逻辑门阵列(field programmable gate array, FPGA)课程为依托，通过分析当前教学实践中所遇到的问题，提出了构建“校企共筑、协同育人”思政教育融入专业课教学的新形式，为新工科理念下实现电子信息类专业课程的教学改革提供了启发.实践表明，该课程思政实施方案有利于推动学生建立知识、能力、情感等因素融合的综合素质，进一步保障了培养卓越电子工程师的育人成效.

• 单位
  成都国科微电子有限公司; 西南大学; 电子信息工程学院