化学是一门十分注重实验的学科,而实验教学更是让学生从实际化学现象认识化学反应本质的主要途径。我国当前的初中教学已经不再缺乏实验教学的条件,但在实验教学中仍然会出现很多因为缺乏化学实验教学经验而犯下的错误,而造成这些问题的原因不仅仅是因为化学实验缺乏实际经验,还有很多更内在、更深刻的原因值得教师反思。因此,本文针对很多实验教学中出现的问题进行了十分细致的研究,希望能够得出一些合理的解决方案与思路。
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