建构互融共生的生态化幼儿教育实施体系

作者：黄善思

来源：Basic Education Reiew, 2019, (21): 62-63.

<正>近年来,山东省宁阳县泗店镇中心幼儿园在生态学的整体观、系统观和科学观的理论指导下,把学前教育系统中的环境、课程、教师、家长等各要素整合为一个有机体,以幼儿为核心、以游戏为着力点,促进各个要素互融共生,促进幼儿教育内涵式发展。