“减负提质”背景下初中语文课堂练习优化探究

作者：吴云燕

来源：当代家庭教育, 2022, (24): 18-20.

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在“减负提质”背景下的初中语文课堂练习中，教师应注重应用多元有效策略，切实减轻学生的作业负担，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维品质，而优化课堂练习就是一条重要的途径。本文从四个方面进行探索：变观念，多练习；课堂练，有主题；练有趣，抓心理；创情境，要真实。