提高表征能力,丰富儿童游戏——以中班游戏“家乡美食城”为例

作者：史蓉

来源：好家长, 2018, (28): 76-77.

<正>在《我的家乡》主题活动背景下,我班开设了角色区"美食城——舌尖上的家乡"。孩子们用黏土、碎布、海绵纸制作家乡的特色美食,然后将制作好的食物卖给顾客,顾客使用游戏币结账。儿童间的角色融合、相互配合让游戏开展得越发有建设意义,越来越多的儿童积极地参与到美食城的生产和销售活动中来。我决定要拓展这一区域中成功的游戏经验,添加表征的方式,让孩子们的游戏向更高水平发展。