小空间，大学问——以识字课《操场上》教学为例

作者：刘畅

来源：语文新读写, 2022, (22): 75-77.

教室空间的布置安排体现着教育者的教学理念和教育追求，对学生的发展有着潜移默化的影响。教师应该打破教室固有格局的限制，打造适合儿童探究的学习空间，创设更具学习意义的资源陈设，让儿童学而不厌，乐在其中。