“勾股定理小结与思考”教学设计与反思

作者：陈冠军

来源：初中生世界, 2022, (08): 18-21.

<正>一、教学目标熟识勾股定理及勾股定理的逆定理，能将实际问题建模转化为数学问题，能灵活应用所学知识解决问题，同时渗透方程、转化等数学思想，进一步发展“有条理地思考”和“有条理地表达”的能力，体会数学的应用价值。二、教学重点将知识点形成链，建立相互关联的知识结构，掌握科学的学习方法。三、教学难点构造直角三角形并借助方程、分类等思想解决数学问题。