基于幼儿园亲子教育活动实现家园共育

作者：高清清

来源：下一代, 2019, (09): 78-80.

<正>本文首先分家长与教职工两个方面,分析了传统教育观念的弊病问题,并据此提出了角色观念的转变要求;其次,从观摩式、互动式、助教式三个角度入手,研究了基于幼儿园亲子教育活动实现家园共育的融合策略;最后,结合当前"互联网+"的时代特点,提出了强化家园共育渗透质量的可行方法。幼儿园亲子活动是以幼儿园为平台支持,以亲缘关系为基础,由教师、家长共同参与的教育活动方式。将这一活动作为现代家园共育理念的实践落脚点,具有良好的应用价值。