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摘要
<正>由于中国家庭多重智育轻德育,导致幼儿散漫任性,规则意识普遍较差。如果任由孩子自由散漫地发展而不加于引导和约束,孩子将难于适应和融入社会,对孩子的健康成长极为不利。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:要在共同的生活和活动中,帮助幼儿理解行为规则的必要性,学习遵守规则。蒙台梭利也强调,幼儿期是幼儿秩序发展的敏感期,而建立秩序感又是发展幼儿规则意识的前提,因此,在幼儿期培养他们的规
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单位华中科技大学同济医学院
