“润物细无声”式分析地理教学中的基本概念——以“对流雨”为例

作者：陈晓

来源：考试周刊, 2019, (20): 155-156.

• 地理概念
• 问题
• 对策

地理概念是地理教学过程的基础,本文从教学中关于地理概念的问题从发,分析了几种主要的对策,并以对流雨这一概念为例进行了探究分析。