“素养为本”的化学教学设计研究——以必修模块“化学键”的教学设计为例

作者：曾应超

来源：化学教学, 2018, (04): 36-39.

• 素养为本
• 教学设计
• 化学键

对如何开展"素养为本"的教学设计进行了研究,提出了"明确核心素养培育重点→制定教学目标与评价目标→设计任务型教学流程"的设计思路,并以高中化学必修模块"化学键"的教学设计为例,对其中涉及的相关问题进行了分析。