近年来伴随着信息化建设的高度发展，越来越多的学生出现了近视的问题。并且通过调查发现，很多学生由于学习压力大，对于其自身的视力健康保养并不是很注重，在进行体育锻炼的教学过程中也并没有从视力保护的角度进行思考和研究，从而无法将体育锻炼与视力健康有效地融合起来。所以，在当下的体育锻炼过程中，探究如何有效提升学生的视力保护行为，促进学生的思维认知素养具有重要的意义，而这也是教育教学研究当中的重要内容。
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