劳动素养的内涵、特征及其对劳动课程的导向作用——基于《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的分析

作者：傅小芳

来源：江苏教育研究, 2023, (08): 3-8.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.08.015

• 劳动素养
• 劳动课程
• 课程标准

劳动素养是中国学生发展核心素养的有机组成部分，是劳动教育育人价值的集中体现，是劳动课程着力培养的核心素养。劳动素养具有社会性和思想性、系统性和结构性、具身性和实践性、阶段性和发展性等特征。研究和把握劳动素养对劳动课程目标、内容、实施、评价的导向作用，有助于推进新时代劳动课程的落地生根。

• 单位
  苏州市职业大学