目前培养的研究生普遍存在创新意识不强、创新思维和创新能力不足等问题。创新能力培养是研究生教育的核心内容。以GIS研究生创新能力培养为例，从思想理念、培养方法、培养过程“三位一体”的目标出发，提出“以社会创新人才需求为导向，提升思想理念，明确培养目标；以科研团队协作优势为核心，创新培养方法，提升培养成效；以各阶段培养任务为基础，把关培养过程，确保培养质量”的理论与方法，为高校、研究机构和导师培养研究生创新能力提供借鉴和参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
