陶行知“生活教育”理论对开展幼儿园生态教育活动的启发与实践

作者：顾嘉悦

来源：科普童话, 2018, (40): 85.

<正>陶行知先生认为"教育与生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用。教育以生活为前提,不与实际生活相结合的教育不是真正的教育。"陶行知先生的这一理论给了我很大的启发,生态教育源于生活,如果一个课堂活动脱离了生活,没有生活经验的支撑,那课堂知识只是一个空壳。因此,在仔细研读、思考陶行知先生的"生活教育"理论后,我重构了生态教育活动,让幼儿能够真正走进"生活"。