基于实践操作的数学思维培养策略研究

作者：施华燕

来源：基础教育论坛, 2019, (07): 37-38.

• 小学数学
• 数学思维
• 实践操作
• 培养策略

在小学数学教学中,动手实践操作是培养学生数学思维的一种行之有效的教学策略。在实践操作过程中,教师引导学生自主探究,在不断建构的认知过程中获得数学知识,活化数学思维,习得数学实践能力。