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摘要
我国高等教育正在转型,部分本科院校转型为应用型本科院校,人才培养目标定位在提高学生实践能力、为区域经济发展培养应用型高级技术人才之上。高校为了解决实验设备不足问题,积极购买实训课程软件,利用计算机完成仿真实训,这对提高学生的实践技能起到一定的作用。在大数据时代,高校仿真实训课程在实施的过程也存在一定的问题,必须根据存在的问题提出解决措施,提高学生实践技能,为现代企业培养应用型高级技术人才。本文从不同方面阐述大数据时代下高校仿真实训课程的改革,希望为研究高校仿真实训课程改革的专家和学者提供理论参考依据。
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单位黑龙江工商学院
