基于学习通数据的线上教学行为分析与督导策略研究

作者：刘运; 鲁文胜

来源：巢湖学院学报, 2020, 22(03): 142-148.

• 疫情防控
• 线上教学行为
• 督导策略
• 移动教学平台

疫情防控期间,为贯彻落实教育部关于学生"停课不停学、停课不停教"的工作要求,各地高校充分利用"互联网+教育"的优势和作用,在极短的时间内完成大规模的线上课程建设、教学组织和监督管理等教学行为活动。鉴于此,获取某校近40天的移动教学平台数据,完成清洗、提取以及分类汇总等操作,客观分析了该校在疫情期间的线上教学情况。结合数据特点提出了线上教学的四种教学行为,并围绕线上教学四种教学行为制定"八项观测点"的督查标准,为同类院校线上教学行为评定提供参考依据,也为高校线上教学督导工作提供借鉴。

• 单位
  化学与材料工程学院; 巢湖学院