随着“双减”政策在全国范围的逐步落实，传统的初中数学教学模式已不能满足当前教学改革的要求。基于此，以提高初中数学多媒体课堂教学效率为目标，结合多媒体技术对初中数学教学的创新路径进行了探索，调查了初中数学课堂多媒体教学模式的应用困境，同时结合“双减”政策和教改要求，基于初中阶段学生的实际接受情况，有针对性地提出了多媒体教学与初中数学课堂效率相结合的教学策略。
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