创设情境 激发兴趣——高中数学多媒体教学之我见

作者：胡晓琴

来源：考试周刊, 2020, (27): 71-72.

• 高中数学
• 多媒体学习
• 兴趣思维
• 课堂教学

当今社会高科技发展迅速,它不仅象征着我国技术人员智慧的结晶,还为我们的生活带来极大的便利。多媒体教学,已全面地走入我国教育行业,就拿数学学科来说,它颠覆了传统的教学方法和思维,为学生带来了不一样的课堂体验、鲜活有趣的图片资料,更是为枯燥的学习生活带来新的乐趣,对此,本文将就高中数学多媒体教学研究与思考进行简要分析。