把小学办成教师成长的大学

作者：洪伟

来源：北京教育(德育), 2020, (08): 19-20.

<正>随着集团化办学不断走向深入,我们清晰地认识到,如果没有教师的参与和行动,集团化办学无法真正带来学校教育教学的改进和学生培养目标的深入落实。因此,我们进行了教师队伍建设的路径创新,提出"把小学办成教师成长的大学",开展"基于真实场域的教师队伍建设",并在这一过程中实现教师角色的转型与重构。1.教师应成为领导者史家教育集团依托学术启导、专业促进、文化引领的"教师领导"之路,不断发现与培养校园里的"领袖教师"。让教师去推动和维持学校变革,