科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
社会结构、认知环境、制度安排、文化背景等要素，深深地嵌入到形势与政策课教师能力素质的培养、形成、提升过程中。高校形势与政策课教师需要具备较强的贯彻执行能力、沟通协调能力和传道授业解惑能力，较强的创新能力、教学和科研能力，更强和更快的学习能力。为此，要提高高校形势与政策课教师的地位，明确教师的角色，加强制度建设，加强教师能力素质培训。
- 单位
社会结构、认知环境、制度安排、文化背景等要素，深深地嵌入到形势与政策课教师能力素质的培养、形成、提升过程中。高校形势与政策课教师需要具备较强的贯彻执行能力、沟通协调能力和传道授业解惑能力，较强的创新能力、教学和科研能力，更强和更快的学习能力。为此，要提高高校形势与政策课教师的地位，明确教师的角色，加强制度建设，加强教师能力素质培训。
