《义务教育数学新课程标准》中提出,要将学生数感的培养摆在首位,强调和倡导要借助运算能力的培养带动学生数感的提升,数感的培养能够助力学生数学现实问题的理解和解释,能够助力学生欣赏估算等技巧的提高。同时,还提出要让学生对代数的抽象、运算与建模的过程进行经历,强化学生数感和符号意识的建立,带动学生抽象思维的发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
