移动式学习模式有播放多媒体课件、浏览资源丰富的阅读材料、提供多种形式的学习工具等功能,能够很好地支持固定环境高校公共英语的课堂教学,其基于自媒体、WAP、流媒体、博客、大数据等网络媒体能够利用网络将资源丰富、难度各异的网络学习材料进行传输,方便学生进行自我学习检测与评估,在师生、生生互动中满足大学生的学习需要,在一定程度上提高了高校公共英语的教学效果。
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