“双减”背景下小学语文作业优化设计初探

作者：孙源

来源：阅读, 2023, (87): 15-16.

• 小学语文
• 生活化作业
• 活动类作业
• 自主式作业

“双减”政策背景下，小学语文教师在控制作业总量的同时，要提高作业设计质量，加强作业完成指导。为了提高学生学习语文的兴趣，调动学生完成作业的积极性，教师可以设计生活化作业，让作业融入到学生生活中；设计活动类作业，促进学生综合能力提升；设计自主式作业，发展学生自我效能感。