彩笔绘生活，写清一件事——四（上）第五单元整体教学设计

作者：景洪春; 解菊香

来源：小学教学(语文版), 2022, (11): 32-36.

<正>本单元的人文主题是“我手写我心，彩笔绘生活”，语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”“写一件事，把事情写清楚”。学生在三年级已经学习了课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的，基本能写一件简单的事。但是，还存在以下问题：不能完全把事情经过写清楚，不清楚哪个部分需要重点写，不能根据表达需要选用合适的方法，等等。因此，教师应重点引导学生关注课文中的表达方法，领会课文如何清楚交代事情的起因、经过、结果，如何清楚展现事情发展过程中的重要内容。为此，

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  教育学院