刍议中年级小古文情景课堂教学

作者：王红英

来源：知识窗(教师版), 2019, (11): 27.

• 小学语文
• 中年级
• 小古文
• 情景课堂

在小古文的课堂教学中,教师应最大限度地调动学生的学习积极性,使不同层次的学生都能参与教学活动。因此,教师要根据教学内容的不同,制订有效的课堂教学方法,有方向性地将学生引入不同的教学场景中,做到教学情景化,使枯燥死板的教学内容变得更加生动有趣,激发学生小古文学习的兴趣,提高学生的语文综合素养。