由一道物理实验探究题引发的质疑拓展与教学建议

作者：江耀基

来源：理科考试研究, 2020, 27(12): 39-41.

• 习题编写
• 实验教学
• 教学建议

本文从一道实验探究题入手,通过实验探究验证指出习题中存在的问题,并将该实验拓展延伸,剖析在不同实验方法下实验测量数据的变化规律,完善整个实验探究过程,然后针对学生答题与教师编题中存在的一些问题,对今后的实验教学和教师编题提出教学建议。