提升教师开发木偶教育课程资源能力的四大策略

作者：周清芳

来源：家长, 2020, (24): 83.

• 木偶教育
• 课程资源
• 开发能力
• 策略

教师是课程资源的开发与实施者,在构建木偶教育园本课程中,需要教师不断提升课程资源开发能力。本文基于木偶教育园本课程建设与发展需求,探究出了"共思""共学""共研""共评"四大策略,不断提升教师开发利用资源的能力,研发木偶教育园本课程体系,助推师生共同成长。