构建小学体育快乐课堂策略探讨

作者：王帅; 吕翠翠

来源：科幻画报, 2021, (12): 249-250.

• 小学体育
• 快乐课堂
• 策略探讨

随着素质教育的不断发展,开齐开足课程的呼声也日益增多,素质教育逐渐人们所重视,各个学科的教育教学要求都有所改变。小学体育课程与其他课程最大的区别就是课堂环境相对自由,不用在教室中上课,能够有效提高小学生身体素质。但是受传统观念的影响,大部分学校与教师不重视小学体育教学,经常占用体育课堂时间,影响学生对体育课程的学习态度,导致体育教学模式发展缓慢。而构建小学体育快乐课堂能有效改善这种情况,引发学生学习热情,帮助其身心健康成长。因此,本文从以下六个方面探讨如何构建小学体育快乐课堂的策略与方法。