地理是初中课程体系的重要组成部分,在地理学习过程中,学生不仅能了解我国的地理环境和外貌,同时也能提高对大自然的认识,明白人与大自然和谐发展的重要性。但由于传统教学根深蒂固,在新课程改革下,初中地理教学还存在很多问题,这对促进学生全面发展影响重大。因此,本文就素质教育视域下初中地理教学改革的问题进行分析,并提出了些许建议,以期能提高学生的综合素质。
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