浅析小学信息技术与学科教学整合的有效策略

作者：邵琪

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (09): 72.

• 小学信息技术
• 学科教学
• 整合方法

信息技术的飞速发展已经使得现代社会进入互联网时代,各行各业都在积极探寻利用互联网技术去寻求新的出路。而且,信息技术的广泛普及已经改变了人们传递信息、沟通的传统形式,而这也必然会改变学科的教学模式,使学校教育面临着前所未有的挑战。对此,新课改则指出,学校教师要积极利用现代信息技术来丰富教学手段,切实发挥信息技术在提效、优化结构等方面的积极作用。因此,小学教师便要积极探索如何才能将信息技术与学科教学整合为一体。本文将从利用信息技术丰富教学资源、利用信息技术拓展教学互动、利用信息技术优化教学课件三个角度来分析小学教师应该如何积极整合信息技术来组织学科的教学。