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摘要
<正>随着经济的发展，社会的进步，大学生面临更多、更复杂的心理压力，心理问题频发，大学生整体的心理素质呈下降的趋势。而“三困生”作为高职院校中的特殊群体，更加需要被关注甚至干预。辅导员作为大学生成长成才的引路人，有责任和义务做好“三困生”心理健康教育工作，促进学生全面发展。因此本文从高职院校“三困生”的特征出发，分析现阶段“三困生”心理健康教育面临的困境，同时讨论了辅导员作为学生管理工作的中坚力量进行心理健康教育的独特优势，并探究了辅导员可以从提高重视、加强专业素养、构建团队等三个方面加强开展“三困生”心理健康教育。
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单位南通职业大学
