探讨高校健美操整改与人文素质教育的融合性,为高校健美操质量升级和内容的丰富提供辅助。使用观察法等收集高校健美操当前发展阶段的应用现状和存在问题等的相关资料。主要结论:人文素质教育与高校体育课程改革结合具有的紧密性,随着人本位思想在高校体育教学中的不断融入而日渐提升;人文素质引入可促进审美情趣与创新精神的发展;人文素质培养可促进合作精神体现。建议:重视健美操与人文素质的结合度,强化资金场地投入;设定培养目标,激发学生健美操的主动创作性;结合人文素质教育需要,进行健美操多形态的创作。
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