变式教学不深奥 灵活多变皆有道

作者：宋柏锋

来源：中国数学教育, 2018, (23): 54-57.

• 变式教学
• 数学思想
• 解决问题

通过对一道教材典型题目进行变式教学,得出变式教学"贵在不变、贵在有道、贵在创新"的基本思想,以及"变是表象,不变是本质"的基本特征.