“泊松亮斑”中的物理学史及其对教育的启示

作者：阿西伍惹

来源：物理通报, 2021, (11): 160-161.

• 泊松亮斑
• 物理学史
• 教育启示

在物理教学中渗透物理学史知识,是提升学生物理学科核心素养的基本途径.以"泊松亮斑"为例,梳理了"泊松亮斑"的发现过程,并论述了"泊松亮斑"发现过程中的物理学史对教育的启示.

• 单位
  西南财经大学