基于SPOC开展《管理会计》课程混合式教学,侧重于在信息化环境中结合传统教学与网络教学的优势,以会计职业生涯发展为导向,基于工作过程真实性设计与实施课堂教学,充分发挥教师在教学过程中的引导、启发、监控等主导作用,调动学生在学习过程中的积极性、主动性与创造性,为培养适应社会需求的复合型会计人才提供研究路径。
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